ေဆးေက်ာင္းသားေတြ အဆမတန္ ေက်ာင္းထုတ္ခံေနရတဲ့ မႏၱေလး ေဆးေက်ာင္းအတြက္
က်န္းမာေရး ဒုဝန္ႀကီးက ေျပာတယ္။ အဲဒီ ေက်ာင္းသားေတြကို အဆင့္မမွီလို႔
ျပန္လက္ခံဖို႔ မရွိဘူးတဲ့။
ပညာေရးဆိုတာ ဘာအတြက္ အဓိက ရည္ရြယ္တာလဲဆိုတာ ဒုဝန္ႀကီးတို႔၊ ေဆးေက်ာင္း ပါခ်ဳပ္တို႔ ေမ့ေနၾကၿပီလို႔ ထင္ပါတယ္။
အဲဒီလို ထုတ္ခံရတဲ့ အထဲမွာ အလုပ္သင္ ဆရာဝန္ေတြပါ ပါတယ္ဆိုေတာ့ မခက္ဘူးလား။ ဆရာဝန္ေတြ အရည္အခ်င္း မျပည့္ဝရင္ လူနာေတြ ခံရမယ္ဆိုတာ မွန္ေပမယ့္ ... တကယ္ႀကိဳးစားလိုတယ္ဆိုရင္ ခြင့္ျပဳသင့္ပါတယ္။ အားနည္းခ်က္၊ လိုအပ္ခ်က္ေတြကိုလည္း ေထာက္ပံ့ေပးသင့္ပါတယ္။
အခုလို ျပန္လက္မခံလို႔ လူငယ္တစ္ေယာက္ဟာ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ ပညာေရးအရ ဘယ္မွာမွ သံုးလို႔ မရေတာ့ဘူးဆိုရင္ ... အဲဒီ လူနဲ႔ သူ႔မိသားစုတင္ နစ္နာတာ မဟုတ္ဘူး တိုင္းျပည္ပါနစ္နာတယ္။
ကၽြန္ေတာ့္ ကိုယ္ေတြ႔ၾကံဳဖူးတာလည္း ရွိပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ (၁၀) တန္းေအာင္ေတာ့ တကၠသိုလ္ေတြ အားလံုး ပိတ္ထားတယ္။ G.T.I တစ္ခုပဲ ဖြင့္တယ္။ (DSA ကေတာ့ ဖြင့္ေပမယ့္ .. စစ္တပ္ရဲ႕ လုပ္ရပ္ေတြကို သေဘာမက်လို႔ ေလွ်ာက္ဖို႔ စိတ္ေတာင္ မကူးဘူး။ ဒီလို ဆံုးျဖတ္ခဲ့တဲ့ အတြက္လည္း ကိုယ့္ဘာသာ အခုအထိ ဂုဏ္ယူေနတုန္းပဲ။)
ဒီေတာ့ G.T.I ေက်ာင္းတက္ျဖစ္ခဲ့တယ္။ G.T.I မွာ ၃ ႏွစ္ ၿပီးေတာ့ ... တကၠသိုလ္ေတြ ျပန္ဖြင့္တယ္။ G.T.I ဆိုတာ အသက္ေမြး ဝမ္းေက်ာင္းမႈ ပညာရပ္၊ ဒီပလိုမာ အဆင့္ေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္က ပညာေရး အဆင့္အတန္းအရ G.T.I ထက္ ျမင့္တဲ့ တကၠသိုလ္ တက္ခ်င္တယ္။ ဘြဲ႔တစ္ခုခု ရခ်င္တယ္ေပါ့ဗ်ာ။ ပညာ ႏွစ္မ်ိဳးလံုး တတ္တာ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ ျပႆနာ မရွိဘူးလို႔ ခံယူတယ္။ Y.I.T တက္ခ်င္ေပမယ့္ သူက မဖြင့္ေသးဘူး။ (ဖြင့္ရင္လည္း အစက ျပန္တက္ဆိုလည္း ၁၀ တန္း ေအာင္မွတ္က အမွတ္မွီႏိုင္ပါတယ္။) ဒါေပမယ့္ Y.I.T ကုိ ေစာင့္မေနဘဲ ... အျခား သိပၸံဘာသာျဖစ္တဲ့ Physic တက္ဖို႔ ေလွ်ာက္တယ္။
ကၽြန္ေတာ္ ေလွ်ာက္တဲ့ ဘာသာကို တကၠသိုလ္က လက္မခံဘူးတဲ့။ ဘာလို႔လည္းဆိုေတာ့ သိပၸံ ဘာသာရပ္ ျဖစ္ေနလို႔တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္က.. ၁၀ တန္းေအာင္မွတ္အတြက္ အမွတ္ထုတ္ေပးတဲ့ လသာရံုးက တစ္ခါပဲ ထုတ္ေပးတဲ့ အမွတ္စာရင္း မူရင္း မရွိလို႔တဲ့ေလ။ (ေနာက္ပိုင္း ထုတ္ယူရင္ မိတၱဴ ဆိုၿပီးပဲ ထုတ္ေပးတယ္။ သူတို႔ သတ္မွတ္ခ်က္။ အခုေတာ့ အဲဒီလို လုပ္ေသးလား မသိဘူး။) ဒါေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ ေလွ်ာက္တဲ့ သိပၸံဘာသာရပ္ အတန္းေတြကို တတ္ခြင့္ မရွိဘူး။ ဝိဇၨာ ဘာသာပဲ တက္လို႔ရမယ္တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္က G.T.I တက္တုန္းက အမွတ္စာရင္း မူရင္းကို ေက်ာင္းကို ေပးလိုက္ရတယ္။ ဒါေၾကာင့္ မရွိေတာ့တာ။
ကၽြန္ေတာ့္မွာ ၁၀ တန္း ေအာင္ေၾကာင္း ေအာင္လက္မွတ္လည္း ျပႏိုင္တယ္။ အမွတ္စာရင္းလည္း (တရားဝင္) မိတၱဴလည္း ျပႏိုင္တယ္။ အမွတ္လည္း အကုန္လံုး မွီတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီ အမွတ္စာရင္း မူရင္းမရွိလို႔ သိပၸံဘာသာ တက္မရဘူးတဲ့။
ကၽြန္ေတာ္က သိပၸံဘာသာေတြပဲ ေတာက္ေလွ်ာက္ သင္ယူလာတာ။ အခုမွ ဝိဇၨာဘာသာကို သင္ရမယ္ဆို အဆင္မေျပလို႔ သိပၸံဘာသာပဲ သင္ပါရေစဆိုတာ မရဘူးတဲ့။ (ပိုက္ဆံ မေပးတာလည္း ပါမယ္ ထင္တယ္။ မိဘက ေပးဖို႔ မတတ္ႏိုင္သလို .. တတ္ႏိုင္လည္း ဒီလိုမ်ိဳး အဓိပၸါယ္ မရွိတဲ့ စည္းမ်ဥ္းအတြက္ ေပးဖို႔ ဆႏၵမရွိပါ။)
ေနာက္ဆံုးေတာ့ .. သင္ခ်င္တဲ့ ဘာသာကို မသင္ရရင္ေတာ့ မတတ္ေတာ့ဘူးဆိုၿပီး ေနရင္း ... ကံတရား မ်က္ႏွာသာ ေပးမႈနဲ႔ ဒီဘက္ ႏိုင္ငံကို ေရာက္လာခဲ့တာပါပဲ။ တကယ္လို႔ ဒီဘက္ကို ေရာက္မလာဘူးဆိုရင္ ... G.T.I က သင္ခဲ့တာနဲ႔ အသက္ေမြးရင္ ေမြး၊ ဒါမွ အဆင္မေျပရင္ ... တကၠသိုလ္က ဘြဲ႕မရဘဲ ..G.T.I ဒီပလိုမာေလာက္ပဲ ရတဲ့ ဟိုေယာင္ေယာင္၊ ဒီေယာင္ေယာင္ လူတစ္ေယာက္ အျဖစ္ ရွိေနဦးမွာ။
ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ ကိုယ္ေတြ႔ ျဖစ္ရပ္ဟာ ပညာေရးရဲ႕အဓိက ရည္မွႏ္းခ်က္ျဖစ္တဲ့ လူငယ္ေတြ ပညာတတ္ေရးကို အေကာင္အထည္ ေဖၚတာထက္ ဘာမွ အဓိပၸါယ္ မရွိတဲ့ ႀကိဳးနီစနစ္နဲ႔ လူငယ္ေတြရဲ႕ ဘဝေတြကို ဖ်က္ဆီးေနတာ သက္သက္ပဲလို႔ ျမင္မိတယ္။ အခု မႏၱေလး ေဆးတကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသားေတြဆို ဘယ္လို ခံစားရမလဲ ကိုယ္ခ်င္းစာမိတယ္။
ကၽြန္ေတာ္ ဒီႏိုင္ငံမွာ ၉ ႏွစ္ေလာက္ ေနရင္း ပညာေရးကို စိတ္ မကုန္ေသးဘဲ ... ပညာ တစ္ခုခု တတ္ေအာင္ သင္ဖို႔ စိတ္ျဖစ္ၿပီး ... ေက်ာင္းတတ္ဖို႔ စံုစမ္းေတာ့ ... ပညာေရးနဲ႔ ၁၀ ႏွစ္ နီးပါး ေဝးေနတာရယ္၊ ကိုယ္တိုင္လည္း တကၠသိုလ္ တန္းကို ဝင္ေလွ်ာက္ဖို႔ စိတ္က မလိုက္ႏိုင္မွာ စိုးရိမ္တာရယ္၊ အခု တတ္ခ်င္တဲ့ ဘာသာက ႏိုင္ငံေရး သိပၸံဘာသာလို တစ္ခါမွ မထိေတြ႔ဖူးတဲ့ ဘာသာေတြ ျဖစ္ေနတာနဲ႔ ... တကၠသိုလ္ ဝင္တန္းကေန ျပန္ေျဖဖို႔ လုပ္ရပါတယ္။
ဒီေတာ့ ေက်ာင္းက ... ဘာမွ ေမးမေနဘဲ ဒီအတိုင္း လက္ခံလိုက္တယ္။ ... အသက္ (၂၀) ေက်ာ္တယ္ဆိုရင္ .. ပညာသင္ယူလိုစိတ္ ရွိဖို႔ပဲ လိုတယ္တဲ့။ ဒီမွာက ကိုယ္တတ္ခ်င္တဲ့ ဘာသာရပ္ကို ... ေဆးေက်ာင္း မကလို႔ ... ဘယ္ဘာသာပဲျဖစ္ျဖစ္ ... အဲဒီ ဘာသာကို တက္ခ်င္တယ္ဆို ... တက္လိုတာကို ရည္မွန္းၿပီး သက္ဆိုင္တဲ့ ဘာသာရပ္ရဲ႕ အေျခခံ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းကို ေျဖၿပီး ... တကၠသိုလ္မွာ အဲဒီ ဘာသာေတြကို သင္ယူလို႔ရတယ္။ ခြင့္ျပဳတယ္။ ျမန္မာျပည္မွာကေတာ့ ... အမွတ္စာရင္း စာရြက္ေလး တစ္ခု မရွိတာနဲ႔ သင္ယူခြင့္ မရွိေတာ့ဘူးတဲ့။
အခု မႏၱေလး ေဆးေက်ာင္းသားေတြလည္း ပညာ ဆက္လက္ သင္ယူလိုစိတ္ ရွိပါရဲ႕နဲ႔ လူ အေယာက္ ရာဂဏန္းေက်ာ္ကို ေက်ာင္းေခၚခ်ိန္ မျပည့္လို႔ စာေမးပြဲခ်ၿပီး ဆက္လက္ သင္ယူခြင့္ မေပးတာဟာ မျဖစ္သင့္ပါဘူး။ တကယ္ သင္ယူလိုတယ္ ဆိုရင္ ... ေသခ်ာသင္ယူပါ့မယ္ ဆိုတဲ့ ခံဝန္ ကတိေတာင္းၿပီး ... ေက်ာင္းနဲ႔ ဆရာေတြရဲ႕ ဘက္ကလည္း ေက်ာင္းသား လိုအပ္တာကိုျဖည့္ေပးၿပီး ... လူငယ္ေတြကို ပညာတတ္ေတြ ျဖစ္ေအာင္သာ ျပဳစု ပ်ိဳးေထာင္ေပးသင့္ပါတယ္။ ဒီအတိုင္း ေက်ာင္းထုတ္ၿပီး ဘဝ ပ်က္ေအာင္ မလုပ္သင့္ပါဘူးလို႔ ထင္မိပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ တိုင္းျပည္လည္း နစ္နာပါတယ္။
(ကိုထိုက္)
ပညာေရးဆိုတာ ဘာအတြက္ အဓိက ရည္ရြယ္တာလဲဆိုတာ ဒုဝန္ႀကီးတို႔၊ ေဆးေက်ာင္း ပါခ်ဳပ္တို႔ ေမ့ေနၾကၿပီလို႔ ထင္ပါတယ္။
အဲဒီလို ထုတ္ခံရတဲ့ အထဲမွာ အလုပ္သင္ ဆရာဝန္ေတြပါ ပါတယ္ဆိုေတာ့ မခက္ဘူးလား။ ဆရာဝန္ေတြ အရည္အခ်င္း မျပည့္ဝရင္ လူနာေတြ ခံရမယ္ဆိုတာ မွန္ေပမယ့္ ... တကယ္ႀကိဳးစားလိုတယ္ဆိုရင္ ခြင့္ျပဳသင့္ပါတယ္။ အားနည္းခ်က္၊ လိုအပ္ခ်က္ေတြကိုလည္း ေထာက္ပံ့ေပးသင့္ပါတယ္။
အခုလို ျပန္လက္မခံလို႔ လူငယ္တစ္ေယာက္ဟာ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ ပညာေရးအရ ဘယ္မွာမွ သံုးလို႔ မရေတာ့ဘူးဆိုရင္ ... အဲဒီ လူနဲ႔ သူ႔မိသားစုတင္ နစ္နာတာ မဟုတ္ဘူး တိုင္းျပည္ပါနစ္နာတယ္။
ကၽြန္ေတာ့္ ကိုယ္ေတြ႔ၾကံဳဖူးတာလည္း ရွိပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ (၁၀) တန္းေအာင္ေတာ့ တကၠသိုလ္ေတြ အားလံုး ပိတ္ထားတယ္။ G.T.I တစ္ခုပဲ ဖြင့္တယ္။ (DSA ကေတာ့ ဖြင့္ေပမယ့္ .. စစ္တပ္ရဲ႕ လုပ္ရပ္ေတြကို သေဘာမက်လို႔ ေလွ်ာက္ဖို႔ စိတ္ေတာင္ မကူးဘူး။ ဒီလို ဆံုးျဖတ္ခဲ့တဲ့ အတြက္လည္း ကိုယ့္ဘာသာ အခုအထိ ဂုဏ္ယူေနတုန္းပဲ။)
ဒီေတာ့ G.T.I ေက်ာင္းတက္ျဖစ္ခဲ့တယ္။ G.T.I မွာ ၃ ႏွစ္ ၿပီးေတာ့ ... တကၠသိုလ္ေတြ ျပန္ဖြင့္တယ္။ G.T.I ဆိုတာ အသက္ေမြး ဝမ္းေက်ာင္းမႈ ပညာရပ္၊ ဒီပလိုမာ အဆင့္ေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္က ပညာေရး အဆင့္အတန္းအရ G.T.I ထက္ ျမင့္တဲ့ တကၠသိုလ္ တက္ခ်င္တယ္။ ဘြဲ႔တစ္ခုခု ရခ်င္တယ္ေပါ့ဗ်ာ။ ပညာ ႏွစ္မ်ိဳးလံုး တတ္တာ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ ျပႆနာ မရွိဘူးလို႔ ခံယူတယ္။ Y.I.T တက္ခ်င္ေပမယ့္ သူက မဖြင့္ေသးဘူး။ (ဖြင့္ရင္လည္း အစက ျပန္တက္ဆိုလည္း ၁၀ တန္း ေအာင္မွတ္က အမွတ္မွီႏိုင္ပါတယ္။) ဒါေပမယ့္ Y.I.T ကုိ ေစာင့္မေနဘဲ ... အျခား သိပၸံဘာသာျဖစ္တဲ့ Physic တက္ဖို႔ ေလွ်ာက္တယ္။
ကၽြန္ေတာ္ ေလွ်ာက္တဲ့ ဘာသာကို တကၠသိုလ္က လက္မခံဘူးတဲ့။ ဘာလို႔လည္းဆိုေတာ့ သိပၸံ ဘာသာရပ္ ျဖစ္ေနလို႔တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္က.. ၁၀ တန္းေအာင္မွတ္အတြက္ အမွတ္ထုတ္ေပးတဲ့ လသာရံုးက တစ္ခါပဲ ထုတ္ေပးတဲ့ အမွတ္စာရင္း မူရင္း မရွိလို႔တဲ့ေလ။ (ေနာက္ပိုင္း ထုတ္ယူရင္ မိတၱဴ ဆိုၿပီးပဲ ထုတ္ေပးတယ္။ သူတို႔ သတ္မွတ္ခ်က္။ အခုေတာ့ အဲဒီလို လုပ္ေသးလား မသိဘူး။) ဒါေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ ေလွ်ာက္တဲ့ သိပၸံဘာသာရပ္ အတန္းေတြကို တတ္ခြင့္ မရွိဘူး။ ဝိဇၨာ ဘာသာပဲ တက္လို႔ရမယ္တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္က G.T.I တက္တုန္းက အမွတ္စာရင္း မူရင္းကို ေက်ာင္းကို ေပးလိုက္ရတယ္။ ဒါေၾကာင့္ မရွိေတာ့တာ။
ကၽြန္ေတာ့္မွာ ၁၀ တန္း ေအာင္ေၾကာင္း ေအာင္လက္မွတ္လည္း ျပႏိုင္တယ္။ အမွတ္စာရင္းလည္း (တရားဝင္) မိတၱဴလည္း ျပႏိုင္တယ္။ အမွတ္လည္း အကုန္လံုး မွီတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီ အမွတ္စာရင္း မူရင္းမရွိလို႔ သိပၸံဘာသာ တက္မရဘူးတဲ့။
ကၽြန္ေတာ္က သိပၸံဘာသာေတြပဲ ေတာက္ေလွ်ာက္ သင္ယူလာတာ။ အခုမွ ဝိဇၨာဘာသာကို သင္ရမယ္ဆို အဆင္မေျပလို႔ သိပၸံဘာသာပဲ သင္ပါရေစဆိုတာ မရဘူးတဲ့။ (ပိုက္ဆံ မေပးတာလည္း ပါမယ္ ထင္တယ္။ မိဘက ေပးဖို႔ မတတ္ႏိုင္သလို .. တတ္ႏိုင္လည္း ဒီလိုမ်ိဳး အဓိပၸါယ္ မရွိတဲ့ စည္းမ်ဥ္းအတြက္ ေပးဖို႔ ဆႏၵမရွိပါ။)
ေနာက္ဆံုးေတာ့ .. သင္ခ်င္တဲ့ ဘာသာကို မသင္ရရင္ေတာ့ မတတ္ေတာ့ဘူးဆိုၿပီး ေနရင္း ... ကံတရား မ်က္ႏွာသာ ေပးမႈနဲ႔ ဒီဘက္ ႏိုင္ငံကို ေရာက္လာခဲ့တာပါပဲ။ တကယ္လို႔ ဒီဘက္ကို ေရာက္မလာဘူးဆိုရင္ ... G.T.I က သင္ခဲ့တာနဲ႔ အသက္ေမြးရင္ ေမြး၊ ဒါမွ အဆင္မေျပရင္ ... တကၠသိုလ္က ဘြဲ႕မရဘဲ ..G.T.I ဒီပလိုမာေလာက္ပဲ ရတဲ့ ဟိုေယာင္ေယာင္၊ ဒီေယာင္ေယာင္ လူတစ္ေယာက္ အျဖစ္ ရွိေနဦးမွာ။
ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ ကိုယ္ေတြ႔ ျဖစ္ရပ္ဟာ ပညာေရးရဲ႕အဓိက ရည္မွႏ္းခ်က္ျဖစ္တဲ့ လူငယ္ေတြ ပညာတတ္ေရးကို အေကာင္အထည္ ေဖၚတာထက္ ဘာမွ အဓိပၸါယ္ မရွိတဲ့ ႀကိဳးနီစနစ္နဲ႔ လူငယ္ေတြရဲ႕ ဘဝေတြကို ဖ်က္ဆီးေနတာ သက္သက္ပဲလို႔ ျမင္မိတယ္။ အခု မႏၱေလး ေဆးတကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသားေတြဆို ဘယ္လို ခံစားရမလဲ ကိုယ္ခ်င္းစာမိတယ္။
ကၽြန္ေတာ္ ဒီႏိုင္ငံမွာ ၉ ႏွစ္ေလာက္ ေနရင္း ပညာေရးကို စိတ္ မကုန္ေသးဘဲ ... ပညာ တစ္ခုခု တတ္ေအာင္ သင္ဖို႔ စိတ္ျဖစ္ၿပီး ... ေက်ာင္းတတ္ဖို႔ စံုစမ္းေတာ့ ... ပညာေရးနဲ႔ ၁၀ ႏွစ္ နီးပါး ေဝးေနတာရယ္၊ ကိုယ္တိုင္လည္း တကၠသိုလ္ တန္းကို ဝင္ေလွ်ာက္ဖို႔ စိတ္က မလိုက္ႏိုင္မွာ စိုးရိမ္တာရယ္၊ အခု တတ္ခ်င္တဲ့ ဘာသာက ႏိုင္ငံေရး သိပၸံဘာသာလို တစ္ခါမွ မထိေတြ႔ဖူးတဲ့ ဘာသာေတြ ျဖစ္ေနတာနဲ႔ ... တကၠသိုလ္ ဝင္တန္းကေန ျပန္ေျဖဖို႔ လုပ္ရပါတယ္။
ဒီေတာ့ ေက်ာင္းက ... ဘာမွ ေမးမေနဘဲ ဒီအတိုင္း လက္ခံလိုက္တယ္။ ... အသက္ (၂၀) ေက်ာ္တယ္ဆိုရင္ .. ပညာသင္ယူလိုစိတ္ ရွိဖို႔ပဲ လိုတယ္တဲ့။ ဒီမွာက ကိုယ္တတ္ခ်င္တဲ့ ဘာသာရပ္ကို ... ေဆးေက်ာင္း မကလို႔ ... ဘယ္ဘာသာပဲျဖစ္ျဖစ္ ... အဲဒီ ဘာသာကို တက္ခ်င္တယ္ဆို ... တက္လိုတာကို ရည္မွန္းၿပီး သက္ဆိုင္တဲ့ ဘာသာရပ္ရဲ႕ အေျခခံ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းကို ေျဖၿပီး ... တကၠသိုလ္မွာ အဲဒီ ဘာသာေတြကို သင္ယူလို႔ရတယ္။ ခြင့္ျပဳတယ္။ ျမန္မာျပည္မွာကေတာ့ ... အမွတ္စာရင္း စာရြက္ေလး တစ္ခု မရွိတာနဲ႔ သင္ယူခြင့္ မရွိေတာ့ဘူးတဲ့။
အခု မႏၱေလး ေဆးေက်ာင္းသားေတြလည္း ပညာ ဆက္လက္ သင္ယူလိုစိတ္ ရွိပါရဲ႕နဲ႔ လူ အေယာက္ ရာဂဏန္းေက်ာ္ကို ေက်ာင္းေခၚခ်ိန္ မျပည့္လို႔ စာေမးပြဲခ်ၿပီး ဆက္လက္ သင္ယူခြင့္ မေပးတာဟာ မျဖစ္သင့္ပါဘူး။ တကယ္ သင္ယူလိုတယ္ ဆိုရင္ ... ေသခ်ာသင္ယူပါ့မယ္ ဆိုတဲ့ ခံဝန္ ကတိေတာင္းၿပီး ... ေက်ာင္းနဲ႔ ဆရာေတြရဲ႕ ဘက္ကလည္း ေက်ာင္းသား လိုအပ္တာကိုျဖည့္ေပးၿပီး ... လူငယ္ေတြကို ပညာတတ္ေတြ ျဖစ္ေအာင္သာ ျပဳစု ပ်ိဳးေထာင္ေပးသင့္ပါတယ္။ ဒီအတိုင္း ေက်ာင္းထုတ္ၿပီး ဘဝ ပ်က္ေအာင္ မလုပ္သင့္ပါဘူးလို႔ ထင္မိပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ တိုင္းျပည္လည္း နစ္နာပါတယ္။
(ကိုထိုက္)
2 comments :
Better not involve in the matter you know little.
Only professionals will understand why they make such decision.
အေပၚကေကာင္
ဗမာျပည္က ပညာေရး၀န္ႀကီးနဲ႔ ပေရာဖက္ဆာေတြ အကုန္တတ္သိနားလည္ေနတယ္ထင္ေနလို႔လား။ ဗမာျပည္မွာ တကၠသုိလ္ ပါေမာကၡေတြဘယ္လုိမ်ဳိးနဲ႔ျဖစ္လာၾကတယ္ဆုိတာေရာမင္းသိရဲ႕လား။
ဗမာျပည္ရဲ႕ပညာေရးကုိဖ်က္ဆီးေနတဲ့အထဲမွာ သူတုိ႔ေတြလည္း ပါတယ္။
Post a Comment